《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求:一、二年级课外阅读总量达到五万字。有关资料表明,学生语言的积累50%左右来自可外,由此可见,课外是学生积累语言的...
“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习,“日积月累”中增添了能突显中华...
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